5月6日下午，学院在2教215召开全体教职工大会，学院党委书记王青主持会议。王青在讲话中强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎国家政治安全、文化安全和社会稳定。全体教职工要切实增强责任感和使命感，提高政治站位，坚守意识形态阵地，加强对课堂、讲座、论坛、网络等意识形态阵地的管理，严格审核各类宣传内容，确保正确的政治方向和舆论导向。同时，要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，营造积极向上...
为进一步增强体育综合改革育人成效，积极响应学校“爱体育，兴科大”号召，引导学生养成良好运动习惯，近日，环境学院开展“燃青春之火 展运动之彩”系列体育活动。拔动青春，撼动未来4月19日下午，环境学院于东山操场举办“拔动青春，撼动未来”拔河比赛半决赛和决赛。随着裁判哨声响起，各队队员紧握绳索，降低重心，双脚牢牢抵住地面，在 “一二、一二” 的号子声中齐心协力后仰发力，为了班级荣誉奋力拼搏。场边观众们热情...
为深化民族团结进步教育，厚植书香校园文化底蕴，4月29日下午，环境学院举办“书香润初心，共绘民族同心圆”主题读书会。活动伊始，主持人介绍了本次读书会的主题与意义，指出阅读在传承民族文化、坚定初心使命以及促进民族团结方面的重要作用。随后，同学们以书为载体，从阅读书籍的内容出发，分享心得感悟。在探讨环节，同学们表示，民族团结是国家发展的基石、社会稳定的保障，各民族同学要像石榴籽般紧紧相依，在相互尊重、...
4月29日下午，学院党委书记王青以“深入贯彻中央八项规定精神”为主题讲授专题党课，学院全体党员参加学习。王青围绕中央八项规定，系统解读了深入贯彻中央八项规定精神学习教育的背景与意义、核心内容、清醒认识作风建设面临的形势、坚决把作风建设引向深入等内容。通过典型案例剖析，给全体党员敲响廉洁自律的警钟，让全体党员要以案为鉴、以案明纪，警示全体党员时刻绷紧纪律之弦，驰而不息加强作风建设。她强调，中央八项规...
环境学院在学校2024年度五四红旗先进集体及先进个人的评选中，我院团委获评五四先进团委、青年志愿服务先进集体荣誉称号，王子浩同学获评“优秀共青团员标兵”，宋佳音同学获评“优秀共青团干部标兵”，巩金梦、田晓楠两位教师获评教师“优秀共青团干部”，另有安全222、环境231、环境233三个团支部获评“五四先进支部”、43名同学获评“优秀共青团员”、21名同学获评“优秀共青团干部”、45名同学获评“优秀青年志愿者”。接下...
4月28日上午，环境学院党委理论学习中心组（扩大）在3015会议室开展2025年第6次集体学习，学院班子成员、各党支部书记、专职辅导员参加学习。学院党委书记王青主持学习。与会人员围绕意识形态相关领域内容进行专题学习。王青强调，一是提高政治站位，把相关工作放在心上、扛在肩上、抓在手里。确保思想认识到位、宣传教育到位、压力传导到位、责任落实到位。二是坚持底线思维，加强分析研判，加强对重点人群管理，坚持守土有责...
为切实解决学生的实际需求与困难，进一步保障学生权益，提升学生满意度，环境学院学生会始终秉持“全心全意为同学服务”的宗旨，深入了解同学们在学习和生活中的困难，开展各方面的权益工作。本期权益月刊分为“薪火相传”、“学思践悟”、“律动青春”三部分。让我们来看看吧！一、薪火相传为进一步帮助同学们深入了解革命先烈的英雄事迹，培养学生爱国主义情怀，4月3日下午，学院学生会组织开展“祭英魂，铭记丹心志”主题团...
为继承和发扬“五四精神”，引导青年学生厚植爱国情怀，4月24日，环境学院在尚舜学术报告厅举办“传承‘五四精神’，青春担当未来”五四演讲比赛，学院团委副书记兼学工办副主任巩金梦、辅导员张栩宁参加活动。经过初赛，共有6名选手进入决赛。决赛分为主题演讲和即兴演讲两个环节。在主题演讲中，选手们以“传承‘五四精神’，青春担当未来” 为主题，结合实际，表达对“五四精神”深刻内涵的理解，呼吁青年以“五四精神”为指...
今年是第56个世界地球日。2025年世界地球日的主题为“我们的能源，我们的地球”(OUR POWER，OUR PLANET)，聚焦能源转型与生态保护的紧迫性，强调通过集体行动应对气候危机和环境污染。为深入学习贯彻习近平生态文明思想，进一步增强同学们的环保意识，倡导绿色生活理念，环境学院组织开展了“世界地球日”主题系列活动。定格自然之美，珍藏春日生机学院后天环保协会组织开展世界地球日“青科植物·映像”主题摄影作品征集活动...
4月22日下午，研究生处副处长陈为、学位点建设与质量监控办公室孙蕾莅临我院，针对安全科学与工程博士授权点专项合格评估工作进行交流。学院院长田文德，副院长暴勇超、程家骥以及学科负责人、研究生导师、专业骨干教师等参加交流会，田文德主持会议。孙蕾围绕学位授权点评估程序与方式、评估内容进行了介绍，结合安全科学与工程学科的实际情况，以人才培养为重点，从学位授权点目标与标准、基本条件、人才培养、服务贡献4个方...
