6月6日下午，环境学院2025届毕业生篮球赛在四方校区篮球场举行，学院毕业生积极参与，在毕业季这一特殊时刻共叙同学情。随着裁判一声哨响，比赛正式开始。球员们全身心投入到比赛中，突破传球、卡位防守、三分投射等动作连贯流畅，攻防转换间展现出默契配合与竞技热情，队友之间的默契配合、对手之间的势均力敌，将比赛的气氛逐步推向最高点，现场观众的欢呼声、呐喊声此起彼伏。比赛结束后，球员们热情拥抱并拍摄合影，留下温...
为进一步推进“百万大学生进社区”社会实践工作，推动青年志愿服务融入基层治理，近日，环境学院团委赴市北区开平路街道参加“青力量”高校青年志愿服务社区共建启动仪式。市北区委社会工作部、环境学院团委以及盐滩社区、郑州路社区、长沙路社区相关负责人出席本次活动。会上，学院团委副书记巩金梦分别与三社区负责人签订共建协议，并就共建行动“社区点单-学院接单”双向互动机制进行交流，双方将依托《市北区高校青年志愿服...
为丰富夏季校园课余生活，调动学生参与体育锻炼的积极性，环境学院在2025年5月26日在体育馆组织校园夏季毽球比赛。赛事以球会友、以赛促技，得到毽球爱好者的积极响应与热情参与。盛夏赛事期间，参赛选手身着轻便服装参赛，在赛场上完成踢、磕、拐、绷等动作，动作连贯规范，充分展现扎实技术功底与团队协作水平。赛场周边，观赛师生助威声不断，现场氛围热烈有序。本次夏季毽球比赛的成功举办，不仅为师生提供了切磋毽球技艺的...
为进一步加强共青团组织队伍建设，增强共青团员的政治信仰，凝聚团组织活力，5月23日，环境学院举行2025年春季新发展团员入团仪式，学院团委副书记兼学工办副主任巩金梦、学院新发展团员参加本次仪式。仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕，巩金梦宣读了新发展团员名单，并为新团员颁发、佩戴团徽。她对新发展团员提出四点要求，一是立大志，做与党同心同行的追光者，二是明大德，做崇德向善的示范者，三是成大才，做本领过硬的实干家...
为丰富校园文体生活，激发学生运动热情，5月11日环境学院在东山操场组织开展飞盘比赛，赛事得到飞盘爱好者的积极响应与踊跃参与。比赛现场，参赛选手们精神饱满、配合默契，传盘、接盘、跑位等动作连贯流畅，充分展现出良好的竞技状态与团队协作意识。赛场下，观赛师生的助威声、喝彩声接连不断，现场氛围热烈而有序。本次飞盘比赛的顺利举办，不仅为学生搭建了切磋技艺、交流互动的平台，更引导大家在运动中强健体魄、凝聚力量...
为全面提升学生骨干的综合素养与实践能力，锻造一支政治坚定、能力突出、作风过硬的学生骨干队伍，近日，环境学院团委召开学生骨干综合能力提升培训会，学院团委副书记兼学工办副主任巩金梦及院学生会学生骨干参加会议。会上，巩金梦充分肯定了学生骨干在学院建设发展、服务同学成长中发挥的重要作用，并从“坚定理想信念，做思想引领的先行者”、“锤炼过硬本领，做服务同学的实干者”、“勇担时代责任，做校园文化的建设者”...
为纪念五四运动，传承和弘扬以爱国主义为核心的五四精神，引领广大团员青年坚定理想信念，担当时代责任，环境学院于近日组织开展了“弘扬五四精神，凝聚青春力量”系列主题团课。本次团课由学院团干部张元康、张栩宁主讲，团支书、学生骨干代表参加学习。在团课上，张元康带领团员回顾了五四运动的历史背景、主要经过及其深远意义，鼓励同学们从历史中汲取力量，深刻理解时代赋予青年的使命。张栩宁结合当前国家发展形势与生态...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学子明确成长方向、汲取奋进力量，4月29日，环境学院学生组织在3015会议室，开展以“践行青春嘱托，勇担时代使命”为主题的读书分享活动。活动由学生骨干代表王子浩主讲，他聚焦书中习近平总书记与大学生交往的生动故事，重点解读“自找苦吃”的奋斗精神、“立志要高，起步要低”的成长启示，强调青年应将个人理想融入国家发展，倡议环境学子在生态保护领域脚踏实地、...
为深化民族团结进步教育，厚植书香校园文化底蕴，4月29日下午，环境学院学生组织举办“书香润初心，共绘民族同心圆”主题读书会，学习了《习近平与大学生朋友们（第二卷）》中“习近平主席勉励我们做民族团结进步事业的栋梁之才”。活动伊始，主持人介绍了本次读书会的主题与意义，指出阅读在传承民族文化、坚定初心使命以及促进民族团结方面的重要作用。随后，同学们以书为载体，从阅读书籍的内容出发，分享心得感悟。在探讨环...
环境学院在学校2024年度五四红旗先进集体及先进个人的评选中，我院团委获评五四先进团委、青年志愿服务先进集体荣誉称号，王子浩同学获评“优秀共青团员标兵”，宋佳音同学获评“优秀共青团干部标兵”，巩金梦、田晓楠两位教师获评教师“优秀共青团干部”，另有安全222、环境231、环境233三个团支部获评“五四先进支部”、43名同学获评“优秀共青团员”、21名同学获评“优秀共青团干部”、45名同学获评“优秀青年志愿者”。接下...
