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优秀课程-环境生态学
 

课程编号:B09011510

环境生态学                  

Environmental Ecology    

                                             总学时:48

                                                       总学分:3

课程性质:专业选修课

开设学期及周学时分配:第三学期 3学时/

适用专业及层次:环境科学

相关课程环境学

  教材:《环境生态学》(第二版),盛连喜主编 高等教育出版社,2009

  推荐参考书1、《生态学进展》,孙儒泳等编,高等教育出版社,2008

2、《生态学基础》,李洪远等编,化学工业出版社,2006

     3、《生态学》,李博主编,高等教育出版社,2002

一、  课程目的及要求

环境生态学是运用生态学的原理,阐明人类对环境影响及解决环境问题的生态途径的科学。课程的教学目的是通过理论教学,使学生全面地了解生态学及其分支学科的基础知识和相关理论,掌握生态系统内在的变化机理、规律,理解人类干扰与生态系统受损、受损生态系统的恢复、重建的基本方法和措施。在了解和掌握上述教学内容的基础上,使学生具备生态学的观察和思维方法,建立正确的生态环境价值观。学生通过自选的小论文的撰写,会更好了解和思考身边的生态环境发生的变化给地球带来的影响。

二、课程内容及学时分配

Unit1  绪论(6学时)

1.1 什么是生态学(Ecology)?

1.2生态学的研究对象及分支学科

1.3环境生态学的定义及其形成与发展

1.4环境生态学的发展简史

1.5环境生态研究的方法论

1.6如何学习环境生态学?

Unit2 生物与环境-个体生态学6学时)

2.1环境及其组成

2.2 环境与生态因子

2.3 生态因子作用的一般规律  

2.4 生物与主要生态因子的相互关系  

Unit3 种群生态学(8学时)

3.1 种群的概念

3.2 种群的特征

3.3 种群的动态  

3.4 种群调节  

3.5 种群关系

Unit4  群落生态学(6学时)

4.1 生物群落的定义及特征    

4.2 生物群落的种类组成        

4.3 生物群落的结构        

4.4 群落组成与结构的影响因素  

4.5 生物群落的演替    

Unit5生态系统生态学(6学时)

5.1 生态系统的组成与结构

5.2 生态系统的基本功能

5.3 自然生态系统

Unit6 大尺度生态系统及生态系统服务(4学时)

6.1景观生态学

6.2地理生态学

6.3 全球生态学

6.4 “3S”技术及其在大尺度生态学研究中的应用

6.5 生态系统服务

Unit7 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复(6学时)

7.1 干扰与干扰生态学          

7.2 退化生态系统                    

7.3 恢复生态学                      

7.4 生态工程与修复技术        

7.5 受损生态系统的修复

Unit8  环境污染与生态环境影响评价(6学时)

8.1环境污染物与毒物

8.2污染物在生态环境中的迁移和转化

8.3污染物的毒理学评价

8.4 生态监测与生态环境影响评价

三、教学重点与难点

Unit1    绪论

本章的重点与难点:本章主要介绍生态学的研究对象、内容、范围、方法以及环境生态学的最新发展趋势。使学生了解学习环境生态学,不仅要掌握生物与环境相互作用的一般原理,更要关注人类活动下生态过程的变化以及对人类生存的影响。

Unit 2    生物与环境-个体生态学

本章的重点与难点:本章主要阐述生物的环境、环境因子与生态因子的区别、因子的生态作用及生物的适应。使学生了解生物不能脱离其生存环境而生存,需要对异质性环境不断地去适应;反之,环境需要生物来维持与调控。生物与环境是相互依存、协同进化的。

Unit3    种群生态学

本章的重点与难点:种群是生态学各层次中最重要的的一个层次,它具有许多不同于个体的特征,是群落结构与功能的基本单位,许多与环境变化相联系的生物变化都发生在这一层次,因此,它也是物种适应的单位。本章重点介绍种群概念、基本特征及其种群的不同空间分布格局类型;阐述种群的生活史及其影响机制,并介绍不同种群的繁殖格局及繁殖对策;阐述种内和种间的基本特征和基本理论,并介绍种群物种之间的相互作用在生态恢复、生态工程中物种配置方面的应用。

Unit4 群落生态学

本章的重点与难点:生物群落是农业、林业、畜牧业发展的必要理论基础,在土地利用、自然保护诸多领域,都有重要的作用。本章主要介绍群落的概念、组成、结构及其影响因素;介绍不同影响因子作用下群落结构及功能的变化特征。

Unit5 生态系统生态学

本章的重点和难点:通过对生态系统结构、功能的介绍,使学生了解生态系统中的能量流动和物质循环、发展趋势以及自我调节机制等。生态系统研究是现代生态学研究的主流;;了解种群、群落及生态系统等不同层次上的能量流动,简要掌握生态系统简单的能流模型;重点了解水、CN等气体及其一些有毒有害物质循环,因为这些物质的循环受到干扰以后,将会对人类本身产生深远的影响;通过学习我国主要的陆地生态系统类型,认识生态系统的多样性和变化规律,更好地保护陆地生态环境,并恢复以退化的生态系统,达到可持续发展的目的;重点理解湿地生态系统的概念、结构及功能,并通过实例讲解,了解湿地生态系统的保护及合理可持续利用的方法。

Unit6  大尺度生态系统及生态系统服务

本章的重点和难点:景观生态学是生态学的一个重要层次,理解景观结构、功能和动态以及相互依赖、相互作用关系,这是本章的关键。景观生态学的应用十分广泛,最突出的包括生境破碎化对生物多样性的影响,自然资源管理与保护,城市与区域规划、自然保护区设计等方面的应用;介绍其他几个大尺度生态系统。

Unit7 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复(6学时)

本章的重点和难点:通过对干扰与干扰生态学的了解,对退化生态系统的特征有了基本认识,掌握生态恢复的工程技术和方法。  

Unit8  环境污染与生态环境影响评价(6学时)

    本章的重点和难点:通过对主要的环境污染物与毒物种类及特征的认识,了解其在生态环境中的迁移和转化规律,对如何监测和评价污染物对生态环境的影响有基本认识。

四、主要教学方法

环境生态学是一门综合性较强的学科。教学上,要求重点讲授好环境生态学的基本理论、基本知识,使学生打下较牢固的专业基础。同时,环境生态学又是一门发展十分迅速,在可持续发展中具有重要指导意义和广阔应用的学科,教学中必须注意生态学的新发展和新动态,十分注意理论联系实际。因此,  针对现今世界社会存在的生态环境的重要问题设置10-12个小论文,并附论文提纲,要求学生自选一题,用所学知识加以分析讨论,也可用ppt汇报,使学生能更好地了解学科的新发展和在实践中的应用。本门课程牵涉的知识面较广、概念、原理、理论较多,它在工农业生产、生活、环境保护、可持续发展中应用广,成功的例子很多。把理论的讲授和实践应用结合好,是本课程教学的关键。

五、典型作业练习

Unit1   绪论

1、试述生态学的定义、研究对象与范围。

2、试述环境生态学的发展过程。

Unit2 生物与环境-个体生态学

1、简述生态因子的生态作用及生物的适应。

2、种的生态幅及其制约因子有那些主要规律?

Unit3 种群生态学

1、什么是种群?于个体特征相比较,种群有哪些重要的群体特征?

2、什么是种群空间格局,主要有哪些几种类型?

3  繁殖的几种基本方式?怎样理解各自的生态学意义?

4  是比较r-选择和k-选择的主要特征。

5、何谓种内与种间关系?种间关系有哪些基本类型?

6、什么是密度效应和他感作用?研究他感作用有什么重要意义?

Unit4 生物群落的组成与结构

1、什么是生物群落?它的主要特征有哪些?

2、群落种类组成及其研究意义?

3  简述群落交错区的生态意。

    4、简述群落群演替及其类型。

5、简述研究群落波动的意义。

Unit5 生态系统生态学

1、生态系统有哪些主要组成成分?它们是如何构成生态系统?

2、什么是反馈机制调节?它对维护生态平衡有什么指导意义?

3、在生态系统发育的各阶段中,初级生产主要能量参数,即生物量、总初级生产量、呼吸量和净初级生产量,是如何变化的?

4、概括出生态系统次级生产过程的一般模式。

5、自养生态系统和异养生态系统的区别有哪些?

7、气体性循环物质与沉积性循环物质在生态系统中循环有哪些异同?

8、与一般营养物质相比较,有毒物质在生态系统中循环有哪些特点?

9、分析我国陆地生态系统类型的纬向地带性更替规律。

10、分析我国陆地生态系统类型的经度地带性更替规律。

11、湿地的定义是什么?它有什么特点?

Unit6 大尺度生态系统及生态系统服务

1、什么是景观的结构、功能和动态?它们之间关系是什么?

2、为什么研究景观格局?研究景观格局主要方法有哪些?

3、结合你的理解,谈一谈生态系统服务的概念及其功能价值的内涵,

4、结合我国生态环境的现状,谈一谈生态系统服务价值评估的现实意义

5、生态系统服务有哪些主要的评估方法?

Unit7 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复

1、从生态因子的角度解释干扰

2、人为干扰的主要形式?

3、干扰的生态学意义?

4、退化生态系统的定义及类型?

5、中国生态系统的特点?

6、中国生态环境保护面临的主要问题?

7、植物修复技术有哪些?

8绿色沙漠具有哪些特征

Unit8  环境污染与生态环境影响评价(6学时)

1、主要环境污染物与毒物的种类

2、污染物在生态环境中的迁移和转化一般规律?

3、举例生态监测与生态环境影响评价的方法

六、课程考核方式

提交小论文和/+ppt汇报+回答问题                

                                                            撰写人:彭人勇

                                                            审核人:宋志慧

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